Attualità

Giornata mondiale sull’autismo: Palazzo Chigi e il Quirinale si illuminano di blu

Il ministro dell'Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara ha elogiato il modello italiano di inclusione scolastica

La Presidenza del Consiglio dei Ministri ha aderito su richiesta della Fondazione Italiana per l’Autismo, alla campagna di sensibilizzazione per la “Giornata Mondiale per la consapevolezza sull’Autismo”, illuminando la facciata principale di Palazzo Chigi di colore blu fino alle ore 23.59 di oggi giovedì 2 aprile 2026, con interruzione nelle ore diurne.

L’iniziativa del Quirinale

Anche la fontana davanti al Quirinale si è tinta di blu. La Giornata mondiale della consapevolezza dell’autismo promossa dall’Organizzazione internazionale “Autism Speaks” dal 2007 si tiene il 2 aprile, data simbolica indicata dall’Onu.

Il messaggio di Valditara

“Come ogni anno, il 2 aprile ricorre la Giornata mondiale della consapevolezza sull’Autismo, istituita nel 2007 dall’Assemblea Generale dell’Organizzazione delle Nazioni Unite. In tale data, il ministero dell’Istruzione e del Merito, da sempre impegnato nelle politiche tese a favorire l’inclusione e la valorizzazione delle potenzialità di ogni studente, illumina di blu il proprio Palazzo, colore simbolo scelto dall’Onu per sensibilizzare i cittadini alla conoscenza dei disturbi dello spettro autistico e richiamare l’attenzione della Società sui diritti delle persone con disabilità”. Lo ha scritto su Facebook il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara.

“La Scuola italiana, fondata sui principi costituzionali – aggiunge Valditara – costituisce un esempio di scuola inclusiva che mette lo studente al centro dell’azione educativa attraverso la personalizzazione degli apprendimenti. Anche a livello internazionale, il modello italiano di inclusione scolastica è oggetto di costante attenzione e apprezzamento”.

Approfondimento per rafforzare la cosapevolezza sull’autismo

“Tale Giornata rappresenta, dunque, un’importante occasione per invitare le Istituzioni scolastiche ad organizzare iniziative e attività in grado di trasformare ogni classe e laboratorio in luoghi in cui ogni differente individualità sia riconosciuta e valorizzata, così da garantire a tutti gli studenti le stesse possibilità di partecipazione, apprendimento, crescita e autonomia. Così vissuta, la Giornata del 2 aprile può rappresentare per l’intera Comunità scolastica un momento di approfondimento e di confronto teso a consolidare l’impegno a rafforzare la consapevolezza sul tema dell’autismo”, conclude il ministro meloniano.